教學-合肥康泰(多圖)-南京中醫師承學校
中醫師承：
師承由原來的3年增長為5年，中醫師承學校，并且由指導老師之外的兩名中醫類別執業醫師推薦(不是要跟兩位老師)，同時取消了對原來具有高中以上文化的要求。通過中醫師承也是可以踏上之路的，這種千百年來流傳下來的中醫學習模式還是具備一定優勢的，尤其是中醫十分注重言傳身教和實踐操作，在名醫的教導之下或許會有很好的成長。很多人反對中醫，根本原因是不熟悉了解中醫的精髓，不相信我們的國粹。如果帶著懷疑的態度學習中醫，是不可能體會到中醫的神奇之處，只有實踐是檢驗真理的標準，效果是中醫的硬道理。
中醫師承：
中醫師承是學習中醫的主流方式，所有的中醫醫生都是通過中醫師承的方式來學習的。中醫師承的轉變是在《中法》的推動下進行的，與民間中醫考核同時有所改變的是中醫師承老師的條件。我們都知道，中醫師承是中醫行業當中的重要方式之一，只是在近代產生了學院教育之后才逐漸淡出主流。要建立健全師承教育貫穿始終的中人才培養長效機制，利用各種機制吸引、鼓勵名老中通過師承模式培養多層次的中骨干人才，同時建立中醫師管理制度，明確師承雙方的職責和義務。
中醫師承：
實施“人才強院”戰略的大背景下，加強服務管理，為工作室順利開展傳承創造條件，依托師承教育成效，建設更多的*學科，塑造中服務品牌，讓百姓享受到的中服務。中醫師承是學習中醫的主流方式，所有的中醫醫生都是通過中醫師承的方式來學習的。師承教育伴隨中醫一起發展積累，自古以來的中醫教育就是師承，通過師帶徒的傳統方法，師傅可以將自己的技能技巧完整的傳授給徒弟，并在日常的工作過程中時刻實踐，以達到傳承并弘揚的目的。
教學-合肥康泰(多圖)-南京中醫師承學校由合肥市康泰職業培訓學校提供。教學-合肥康泰(多圖)-南京中醫師承學校是合肥市康泰職業培訓學校今年新升級推出的，以上圖片僅供參考，請您撥打本頁面或圖片上的聯系電話，索取聯系人：彭老師。
