濮陽(yáng)孩子語(yǔ)言理解能力差應(yīng)該怎么辦-河南正韜教育

感統(tǒng)失調(diào)的危害
1、感統(tǒng)失調(diào)的兒童智力正常，但由于其統(tǒng)合能力不足導(dǎo)致其智力水平?jīng)]有得到充分發(fā)展，尤其是到了學(xué)齡期，在學(xué)習(xí)能力和性格上出現(xiàn)這樣那樣的障礙，學(xué)習(xí)能力下降，語(yǔ)言表達(dá)不暢，心理成熟晚，情感脆弱，自控能力差，缺乏自信，不會(huì)和別人交往，人際關(guān)系差等等。 2、進(jìn)行*感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，一般經(jīng)過(guò)1—3個(gè)月的系統(tǒng)療程訓(xùn)練就可以提高和改善孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力。
面對(duì)注意力特別不集中的孩子，可能是多1動(dòng)癥，可能是其他方面的癥結(jié)，父母對(duì)于病兒要多加耐心，不要過(guò)多的干涉和關(guān)注，注意說(shuō)話的方式，不可對(duì)孩子大吼發(fā)脾氣，因?yàn)楹⒆涌赡苁且驗(yàn)榍榫w過(guò)于焦1慮而導(dǎo)致的短暫性注意力不集中，所以，平時(shí)的教育方式尤為重要。另外，如果孩子是真的存在心理和精神問(wèn)題導(dǎo)致注意力不集中，父母沖動(dòng)的情緒，動(dòng)輒打罵只會(huì)增加孩子的焦1慮和叛1逆，讓孩子的情況更加的嚴(yán)重。
(1)為孩子準(zhǔn)備干凈簡(jiǎn)潔的生活環(huán)境
窗明幾凈的環(huán)境會(huì)讓人覺(jué)得很*安心，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，直觀的東西會(huì)讓他更輕易的接受，從某些程度來(lái)說(shuō)能給孩子一定的安撫，讓孩子的情緒平靜下來(lái)，而安靜的學(xué)習(xí)空間會(huì)讓他更能集中注意到自己的事情上。
(2)多帶孩子接觸大自然
戶外的有氧運(yùn)動(dòng)能讓孩子鍛煉身心，深呼吸會(huì)讓大腦更加的清晰，運(yùn)動(dòng)能使身體得到伸展，精神不萎靡。大自然的廣闊，和綠色的沖擊，能夠開闊孩子的視野，將生機(jī)勃勃的形象刻入心里。適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)也是鍛煉孩子注意力的一種方式。
(3)給孩子自己規(guī)劃自己的機(jī)會(huì)
讓孩子選擇自己想做的事情，規(guī)定一個(gè)時(shí)間內(nèi)去完成，讓孩子布置自己的房間，孩子故事敘述能力差怎么辦，在他結(jié)束之前，哪怕家長(zhǎng)看不下去也不要打斷孩子的工作，靜靜等他做完。不僅在這個(gè)過(guò)程中給予孩子的自信，增加了生活樂(lè)趣，更讓他在力所能及的范圍內(nèi)鍛煉自己的注意力。
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