福州德慧泉早教機構(圖)-福州右腦開發機構-福州右腦開發
做有關想象力的親子游戲
孩子與我們在一起的每一天,充滿了歡樂與期待,親子游戲的過程中,調動孩子的想象力,既寓教于樂又不單純培養孩子的想象力,孩子的觀察、專注、表達、動手、推理、邏輯等潛在能力都會得到釋放。例如,喝完的飲料瓶,父母可以問孩子:“這個空瓶子還能利用嗎?還可以用來做什么?”與孩子一起參與他的想象力發揮之中,在作品呈現出來的那一刻,孩子的一系列能力都在潛移默化中得到了鍛煉和培養。
3-6歲的*這一年齡階段,福州右腦開發機構,他們的jiao慮意識也會增強,福州右腦開發,這主要來源于父母和陪伴者對他們的斥責、嘲諷和身體傷害。他們的言行舉止因此會有所異常,比如:莫名地發脾氣、情緒不穩定、夜驚等情況。所以,我們要學會與孩子相處,引導總比傷害要更具教育意義。坦誠地向孩子懺悔自己的過失,同時也會讓孩子認識到自己的行為需要哪些改變。
3-6歲階段的*,福州右腦開發訓練,開始進入“語言關鍵期”了,這一關鍵期起于3-4歲止于6歲,其語言潛能中的表達能力隨著詞匯量迅速增長而變得更具概括性。在語言表達能力方面,福州右腦開發培養,3-4階段的*應該能夠掌握所有的詞音了。通過模仿、內化,3-6歲的*其詞匯量夜以繼日地增長著,從3歲時的800-1000個詞匯量,到6歲時的3000-4000個,每一個年齡階段都以成倍的數量跨越式地發展著。
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