初二物理實驗器材生本科技浙江白城實驗器材

理論學習心得 自制實驗器材在物理教學中的應用 物理學科是一門自然學科，對物質文明的進步和人類對自然界的認識起了重要的推動作用，隨著科技的發展，社會的進步，物理已滲透到人類生活的各個領域。物理是以實驗為基礎的學科。在物理教科書中有演示實驗、學生分組實驗，還有每章都安排的小實驗。在物理教學中僅僅依靠課本中的實驗是不夠的，更多的應該從我們的日常生活中選取典型的素材，設計便于學生理解或有利于學生動手操作的實驗。通過這些實驗，可以幫助學生更好的理解物理知識，激發學習興趣，培養學生的觀察能力和實際操作能力。
初中物理電學電路實驗器材全套初三八九年級學生實驗箱實驗盒套裝學生用高中物理實驗教具學具電磁學科學試驗
2018新款套裝，根據新款教材重新研發
設計自制實驗器材，發揮學生在學習過程中的主體作用。
學生能否把學到的知識轉化為能力，能否把物理知識運用到實際生活中去是檢驗能力的關鍵。自制實驗器材從開始設計到制作，從實驗過程到觀察現象，從總結規律到運用理論解決實際問題，都是學生親身實踐，通過眼觀、耳聽、腦想、語言表達和動手操作來完成的。例如牛頓定律時，讓學生用有機玻璃和氣球制作一個自制氣墊導軌，很容易觀察到運動情況，增強學生的認識。在探究動能和勢能的轉化時，學生用溜溜球代替滾擺來演示動能和重力勢能的相互轉化過程。相對于滾擺，溜溜球對于學生來說更加的熟悉，也更加貼近生活。使學生更加容易的把書本上的知識與生活聯系起來。學生利用用橡皮筋和筷子設計制作橡皮筋，并以此來探究彈性勢能向動能的轉化過程。通過實驗設計和器材的選取與制作，學生掌握了機械能的轉化并且把所學的知識應用于生活中。知識在應用中得以鞏固，能力在實踐中得以提高，思維在設計中也得到發展。
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磁學實驗箱中小學科學探究實驗箱初中物理探究實驗箱高中物理探究實驗箱
磁學實驗箱本實驗箱通過自制指南針、電磁鐵和 磁力小車 、條形磁鐵、 環型磁鐵的磁化性等實驗幫助學生了解地球的磁場及磁鐵的相關特性。
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