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義烏學前班-義烏上知教育深受歡迎-特色學前班

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹:
*的幼小銜接是從*園中班開始到小學二年級結束 。
*的幼小銜接不僅僅是學會多少拼音,可以磕磕巴巴的念幾本書,會算多少道口算題,會背幾篇詩。而是:
學習習慣的培養:包括課堂專注力、課后*完成作業、自主學習探究等;
生活習慣的培養:自己收拾書包、時間管理、承擔家務勞動等;
閱讀習慣的培養:定時閱讀、自主閱讀、拓展性思維、思辨能力、語言表達、初級寫作等;
心理健康的培養:自強、*、正確的勝負觀、情緒管理、健康的人際交往能力、良好的親子關系。
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*入學后可能會有哪些不適應?
對*來說,入小學是人生i發展中的一個重要轉折點,*會有很多的不適應,主要表現在以下幾方面:一是周圍環境的不適應,*對小學這個陌生的環境需要適應過程,如小學的教室、校園、課桌椅等與*園有很大不同;二是社會關系的不適應,陌生的教師、同伴、新的標準、要求,會使*產生距離感,不太主動親近他人,影響了建立新的、和諧的師生、同伴關系;三是學習方式的不適應,*園的教育方式以游戲為主、小學則以課堂教學為主。*園教育注重讓孩子在游戲中學習,在活動中體驗。小學教育注重讓學生通過觀察、思考、操作、探究、討論、表達等方式進行學習。
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不要讓孩子過早上*,一些人認為如果過早的讓孩子上*園,就會讓孩子失去了從小與家人相處的機會,會讓家長們與孩子更不能得到一個好的溝通,再者孩子過早上*園,會使得孩子從小就有很大的壓力,不利于孩子的成長。因此很多家長主張孩子在學齡前才上*園,甚至認為如果可以的話,正式上一年級的時候在上學也不晚。
而更多的家長認為孩子在3周歲左右的時候開始上學,也就是要上小班,中班,大班,學前班,這樣到7周歲的時候就剛好可以上小學了。可以讓孩子擁有一個更好的過渡。
孩子盡早的上*兒可以解決家長工作和育兒的沖突,可以讓寶媽奶爸們及早的擺脫被孩子束縛的問題,讓父母擁有更多的時間創業,有自己的生活圈子。

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