孩子2歲送去托育園

去年9月份把2歲的孩子送去了托育園。
本想打算找個保姆，現(xiàn)在不靠譜的保姆實在太多了，我是很不放心把孩子和陌生人單獨放在家里的，除非家里還有大人帶著，保姆只做做家務什么的。托育會更好些，有其他小朋友一起玩，孩子可以更外向一些，老師素質(zhì)再低一般情況下也比保姆高，多少也能學點東西回來，另外老師只管著看孩子不會分散精力。​
想來想去還是把孩子送去了大風車托育園，中午的時候老師拍了孩子吃飯的視頻，拍了孩子睡覺的視頻，看到視頻心里踏實了很多。
孩子沒送去托育之前總是哭，不好好吃飯，打人，說話說不利索。
孩子上托育后，發(fā)現(xiàn)孩子慢慢的在改變，大小便自己脫褲子自己提褲子，而且要求自己擦屁股，不讓大人幫助。
吃飯的時候自己吃，吃完還知道要讓大人幫助收起來要洗干凈放進廚子里，孩子的這些變化是老師教的，大人忙一天沒時間教孩子，把孩子送去托育后發(fā)現(xiàn)老師不僅教會了孩子日常生活習慣，現(xiàn)在睡覺自己主動去睡。
每天與其他寶寶一起學習一起相處交流，性格上變得活躍開朗，會嘗試去接觸新鮮事物，因為老師通過細心的引導和托班的歡樂氛圍，寶寶慢慢接受和學習，性格上變得開朗，克服與他人交流障礙，每次見到人都會主動打招呼。
有些人可能會說，孩子那么小，就送到早托班，父母狠心。
其實孩子早點送去托育，也有好處
其實一歲之后，會走路的孩子就可以送到托班了，原因是：
1、孩子會走路了，不用經(jīng)常抱著。
2、能聽懂父母和老師的指令，懂得配合老師。
比如老師讓吃飯，都乖乖的坐在桌子旁邊等待。
3、雖然以自我為中心，但是已經(jīng)開始對同伴感興趣。
比如我家牛牛，非常喜歡和小伙伴們在一起，看到別的小朋友就很高興，在托班比在家里活動多，有人陪玩，所以每次一說去找老師和小朋友，都會非常高興。
4、手的精細化動作發(fā)育，能夠?qū)W會自己吃飯。
上早托班后學會了自己吃飯，原來雖然也能自己吃，但沒有完全獨立吃過，在家里總會有人忍不住去喂，在托班看到別的孩子自己吃，慢慢也就學會了自己吃。
如果寶媽一個人帶孩子，還要做飯，還要做家務，會非常辛苦，帶著孩子不方便做營養(yǎng)豐富的輔食。早托班有專門的生活老師，做飯有廚師，按照孩子的特點來設(shè)計菜譜食譜，營養(yǎng)上也能夠保證。
所以讓孩子上早托班，雖然感覺無奈，但是也是一種不錯的選擇，更利于培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。